Nawigacja okruszkowa
Nawigacja
Widok zawartości stron
Widok zawartości stron
Wydarzenia
"Lubię rosyjski" - I krakowskie warsztaty metodyczne
Zespół wykładowców języka rosyjskiego Instytutu Filologii Wschodniosłowiańskiej Uniwersytetu Jagiellońskiego serdecznie zaprasza wszystkich aktywnych, przyszłych oraz emerytowanych nauczycieli języka rosyjskiego pracujących indywidualnie a także w szkołach publicznych i prywatnych na I krakowskie warsztaty metodyczne "Lubię rosyjski".
więcej o "Lubię rosyjski" - I krakowskie warsztaty metodyczne
Dzień Otwarty Uniwersytetu Jagiellońskiego
Zapraszamy wszystkich zainteresowanych studiowaniem na NAJLEPSZEJ i NAJSTARSZEJ UCZELNI w Polsce na Dzień Otwarty, który odbędzie się 8 marca 2013 roku (piątek)
więcej o Dzień Otwarty Uniwersytetu Jagiellońskiego
Wykład otwarty Analiza porównawcza dwóch przekładów erotyku Donne'a „To His Mistress going to Bed"
Katedra Unesco do Badań nad Przekładem i Komunikacją Międzykulturową zaprasza na wykład otwarty - Analiza porównawcza dwóch przekładów erotyku Donne'a „To His Mistress going to Bed". Spotkanie prowadzi dr Aleksander Gomola
więcej o Wykład otwarty Analiza porównawcza dwóch przekładów erotyku Donne'a „To His Mistress going to Bed"
Wykład otwarty „Jak usatysfakcjonować wymagającego klienta czyli o specyfice przekładu tekstów specjalistycznych"
Katedra Unesco do Badań nad Przekładem i Komunikacją Międzykulturową zaprasza na wykład otwarty „Jak usatysfakcjonować wymagającego klienta czyli o specyfice przekładu tekstów specjalistycznych"
więcej o Wykład otwarty „Jak usatysfakcjonować wymagającego klienta czyli o specyfice przekładu tekstów specjalistycznych"
Methodological Challenges for Contemporary Translator Educators
We invite papers from scholars working in the area of translator education, methodology of translator training, the use of computers in translator skills instruction, translator and interpreting training online and other translation-related disciplines who wish to present their research on translator education.
więcej o Methodological Challenges for Contemporary Translator Educators